Orr a vízből
Még kilátszik. Az orrom. A vízből. Még. De már nem nagyon. Sajnos az elmúlt évek alatt, mióta nem került ki Continue reading
alternatív cv :)
Made with Storyboard That
Digitális oktatási eszközök 9. – Wizer.me
Nem mintha ne lett volna miről írnom digitálsi oktatási eszközök kapcsán az elmúlt időszakban, de nem nagyon volt időm rá. Continue reading
Digitális oktatási eszközök 8. – A kedvenc zenéd mindenhol veled lehet
Ebben a posztban egy olyan weboldalt mutatok be, ami segíthet abban, hogy bármilyen eszközödön a megfelelő formátumban magaddal vihesd kedvenc Continue reading
Digitális oktatási eszközök 7. – Photos for Class
Kicsit elmaradtam a digitális (és minden más) témájú posztjaimmal, de most igyekszem csökkenteni a hiányt. Most egy olyan webes lehetőséget Continue reading
Digitális oktatási eszközök 6. – Magisto
A sorozat hatodik posztja kicsit rövidebb és felületesebb lesz, mint az eddigiek. Most inkább csak felhívni szeretném a figyelmet egy Continue reading
Digitális oktatási eszközök 5. – Storyboard that
A digitális oktatás egyik újszerű iránya a történetmesélés, történetek írása digitális eszköz segítségével. Sokféle lehetőség használható ehhez, most egy olyan Continue reading
Digitális oktatási eszközök 4. – OnlineDiktalas.hu
A rendszeres rovatnak szánt, az oktatásban használható digitális eszközök bemutatásáról szóló poszttal kicsit elmaradtam. Most pótolom. Egy egyszerű, de nagyszerű Continue reading
Digitális oktatási eszközök 3. – ReadSpeaker
Ezen a héten egy lehetőségről írok, ami lehetővé teszi digitális tartalmak (weboldalak, e-könyek, dokumentumok, elearning anyagok “kihangosítását”. Többféle okból is Continue reading
Digitális oktatási eszközök 2. – Screencastify
Igen, tudom, kicsit megkéstem az ígért témával a digitális alkalmazások, eszközök terén. De máris pótolom. Most egy olyan eszközt mutatok Continue reading
Digitális oktatási eszközök 1. – Explain everything
Sokat lehet olvasni arról, hogy mennyire fontos/szükséges/lehet/célszerű (a megfelelő szó kiválasztható) a digitális eszközök alkalmazása az alapfokú oktatásban is. Arról Continue reading
I. félév, értékelések – 1. rész
Itt a félév utolsó hete, micsoda jó hír, nem igaz? Az idei kurzusaim egy része (kettő) szeminárium, 10-15 hallgató vesz Continue reading
Régi-új dolgok
Ez a félév ismét változásokat hoz a szakmai életemben. A Továbbképző Központban a vezetőhelyettesi munka jobbára adminisztratív jellegű feladatokat jelentett, Continue reading
Új dimenziók
Az ember, és a szakember élete is időnként új szakaszokhoz érkezik. A kettő néha egybeesik, néha nem. A szakember énem Continue reading
Az első tízes után
E szubjektív és hektikus poszt apropója most az idő és a változás (fejlődés?) Holnap, azaz 2013. július 1-én lesz 10 Continue reading
Cuki vagy neveletlen
A minap (múlt vasárnap reggel) teendőim közben a televízióban egy műsorra akadtam: Bence – találkozás egy Down-szindrómás fiatalemberrel. Sokféle módon Continue reading
ELTE feat. Intel: a kurzus eredményei
Véget ért a dupla kurzus, azaz elérkeztünk a félév végéhez. A két, egymást követő csoport, amelyek tagjai az IKT és Continue reading
Két csoport, kétszeres öröm
Úgy tűnik, hogy az “oktatói biológiai órám” ilyenkor október közepe táján jelez, hogy itt az ideje a blogbejegyzésnek. Most is Continue reading
Hogyan vegyük el az oktató kedvét a hallgatói értékelés figyelembevételétől
Én hiszek. De tényleg. Komolyan. Nagyon. Meggyőződésből. A “hallgatók hangjában”. Az OMHV kitöltésére folyamatosan biztatom a hallgatóimat: amikor egy-két kurzusomnál Continue reading
Egy retrospektív konferenciabeszámoló
Már rövidesen egy hónapja, hogy részt vettem a magyar delegáció (dr. Tóth Ilona, ELTE BTK Tanulmányi Hivatal vezetője, dr. Kiss Continue reading
Öröm és boldogság :)
Az IKT és web 2.0 a gyógypedagógiában kurzus ebben a félévben indult harmadik alkalommal. Az első két félévben szabadon választható Continue reading
Elkezdődött…
Az elmúlt héten csütörtökön ünnepélyes formában, tanévnyitó ünnepséggel, ma pedig “munkás formában”, az első órával is elkezdődik számomra a 2011/2012-es Continue reading
Megosztani vagy nem megosztani…ez itt a kérdés – vagy nem kérdés?
Ma már sokadszor került elém a Facebook falamon az alábbi üzenet: “A gyermekek akik fogyatékosak nem furák vagy mások. Ők Continue reading
Inkább igen vagy inkább nem?
A fenti kérdés a Facebook-on is megosztott képes riport kapcsán vetődött fel egy megosztásban, arra vonatkozóan, hogy a képeken szereplő, Continue reading
Google+ és a többiek
Hetek óta két és fél közösségi oldalt használok. Tulajdonképpen kettőt. Azaz inkább hármat. Vagy nem is… no lám, nem is Continue reading
Mobilblogolas wordpress-en is :)
Az elozetes informacioimmal szemben, megis van olyan alkalmazas iPhone-ra, amivel kepes vagyok okostelefonrol is menedzselni az oldalt… Igy mar tenyleg Continue reading
Félév végi visszatekintés/2. – plagizálók
Sokan sok helyen írtak már erről a kérdésről, de bármennyire is szeretném, nem tudom megkerülni ezt ennek a félévnek a Continue reading
Félév végi visszatekintés/1. – terepgyakorlatok
Amikor egy időszak végére ér az ember, sokszor inkább emlékszik a kevésbé sikerült dolgaira, mint a sikerekre. Én is rendre Continue reading
Virtuális oktatási környezet kutatásról – viszonyok és reakciók
Amikor a virtuális környezetben történő oktatás, tanítás, tanulás kutatására vállalkozó csapat tagja lettem, nem gondoltam arra, hogy ezzel a kérdéskörrel, Continue reading
Mobil blogolas – jobb idofelhasznalas?
Amint latszik, nehezen irok a blogomba…nem azert, mert ne lenne mondanivalom, bar olyan idoszak is van, amikor a gondolatok nem Continue reading
PedOnline – Befogadás-e az integráció?
A téli időszak depresszív hangulata kicsit elvette a kedvemet a blog írásától (is), de most, hogy a január eltávozott körünkből, Continue reading
pedonline01:a gyógypedagógus inspirátor öröme
Amikor elkezdődött a pedonline01, a konnektivista pedagógiai kurzus első témájával, a tehetség kérdéskörrel, akkor azt gondoltam, hogy nem, én nem Continue reading
Tanulmány preview Wordle-ben :)
Megjelenés alatt levő tanszéki kötetünkbe készült tanulmányom. Megjelenés után minden egyéb “paraméter” is itt lesz.
A bárczis csoport első produktuma, kis késéssel közzétéve
IKT és web 2.0 eszközök a fogyatékos emberek életében Az IKT és Web 2.0 a gyógypedagógiában kurzuson órai és otthoni Continue reading
Elindult az igazi gondolkodás…
Ismét elgondolkodtató megközelítés Kati blogjában: a jó oldalak észrevételéről és Meglátni a jó oldalát 2: “Ha már gyógypedagógus leszek, akkor Continue reading
Tanulási blog 2010: Értékvesztés vagy csak átalakulás
Ismét érdekes felvetés egy hallgatói blogban: Tanulási blog 2010: Értékvesztés vagy csak átalakulás: “Kaptunk egy elgondolkodtató, gondolatébresztő videót az IKT Continue reading
Véletlenszerű elérés, avagy az információs körök :)
A IKT web 2.0 a gyógypedagógiában kurzusom tagjai számára ajánlóban szerepelt Bessenyei István egy-két írása. Egyik hallgatóm, Menta (kinek bejegyzését Continue reading
Online csoportmunka
A mai óra az online csoportmunka jegyében telik, hiszen megismerkedünk a fogalomtérkép online használatával, és egyúttal igyekszünk többféle szempont alkalmazásával Continue reading
Egy nagyon jó kis bejegyzés egy hallgatóm blogjában
Röfipingvin: download generation: “Egy kis AAK, egy kis férjjel való lét és egy kis filmnézés után elolvastam a Bessenyei István: Continue reading
Nézetkülönbség megvitatása közösségi portálon – van értelme?
A címben feltett kérdést “csípőből” megválaszolva azt mondanám: igen, van! Mindennek van értelme valamilyen szempontból. Az már egy másik kérdés, Continue reading
IKT és web 2.0 a gyógypedagógiában
A fenti címmel elindult a szabadon választható kurzusom. Szabadon választotta 6 hallgató. Ez abszolút megfelelő egy “életében” először meghirdetett kurzus Continue reading
Blogindító
Sokáig gondolkodtam azon, hogy vajon kell-e, lehet-e, szabad-e, fontos-e, hogy blogot írjak. Szakmai blogot, amiben a munkámmal, hivatásommal, az ahhoz Continue reading
